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教育论文

人口政策调整后鄂尔多斯地区幼儿教育消费研究

时间:2019年08月17日 所属分类:教育论文 点击次数:

摘要:建立在全国人口政策调整的大背景下,2016年1月1日,全面放开二胎政策正式实施,我国彻底告别了过去30年的独生子女政策。从政策的颁布、实施至今已将近4个年头,第一批适龄幼儿也已经入园,幼儿教育消费问题在此期间更加凸显。 关键词:政策调整;鄂尔多

  摘要:建立在全国人口政策调整的大背景下,2016年1月1日,“全面放开二胎”政策正式实施,我国彻底告别了过去30年的“独生子女”政策。从政策的颁布、实施至今已将近4个年头,第一批适龄幼儿也已经入园,幼儿教育消费问题在此期间更加凸显。

  关键词:政策调整;鄂尔多斯;幼儿教育消费

幼儿教育

  本研究随机抽取该地区10所幼儿园共计1300名3-6岁幼儿家长,从幼儿教育消费中的必须性教育消费和扩展性教育消费两个方面进行问卷调查,共收回有效问卷1195份。

  1基本情况

  调查结果显示:1195位幼儿家长中,28~38岁的家长最多,共896人,占总人数的74.98%;女性家长较多,共913人,占总人数的76.4%;男孩女孩的数量差别不大,分别为男孩52.89%、女孩47.11%;笔者对家庭中孩子的数量进行调查,独生子或独生女家庭共469个,占总数的40%;已有二胎家庭726个,占总人数的60%。

  从家长对于生二胎的态度来看,独生子女家庭中,65%的家庭有要二胎的计划,35%的家庭无要二胎计划。可见政策调整对家庭的生育计划有极大影响,多数家庭已有二胎或计划生育二胎。在幼儿数量的急剧增加的情况下,幼儿教育消费问题更加凸显,还有许多家庭因为幼儿教育消费问题而对此存在顾虑。

  2鄂尔多斯地区幼儿教育消费特点

  2.1幼儿教育消费支出较多

  调查结果显示:家庭平均每月总支出4053.56元,家庭平均每月幼儿教育支出1416.679元,占平均每月总支出的34.9%。维持一个家庭正常生活需要的开支有很多,仅在幼儿教育一个项目上就支出34.9%,这个比例相对较高。在开放性问题中问到每月孩子的教育消费大约多少元,家长回答中,每月为幼儿教育消费1000元、1500元、2000元的家庭较多,但也不乏有月幼儿教育消费高达3000元、5000元的家庭。可见鄂尔多斯地区幼儿教育消费普遍较多。

  2.2家长压力水平根据收入情况浮动

  从收入的来源看,92.13%的家庭收费的来源为当年劳动收入,5.86%的家庭来源于往年的积蓄,仅有2.01%的家庭的收入来源于信贷机构借贷或向亲戚借款。在问卷中问到关于家长支付幼儿教育消费的压力时,部分家长感到压力较小、甚至没有压力,其百分比分别为:25.44%、22.34%,这些家庭多为收入很高的富裕家庭;多数家长感到压力适中,其百分比为38.66%,这些家庭多为收入较高的小康家庭;而感到压力大的家长占总人数的13.56%,这些家庭多为家庭收入较少的贫困家庭。

  2.3必须性教育消费高于扩展性教育消费

  从平均消费金额来看,家庭平均每月扩展性教育消费支出633.373元,平均每月必须性教育消费支出783.306元,必须性教育消费高于扩展性教育消费。此外,每月各项幼儿教育消费平均值由高到低排序为:保教费,伙食费,兴趣班费,参加教育活动费,购买教育图书费,文化用品费。排在前两位的每月保教费和伙食费均为必须性教育消费,其余扩展性教育消费平均值均低于必须性教育消费平均值。

  从消费区间来看,多数家庭每月教育消费在1000元~2000元之间,其中幼儿每月的必须性消费集中600~1200元左右,而对于幼儿教育的其他扩展性消费均集中在最低指标。可见,当前鄂尔多斯地区幼儿教育消费倾向于幼儿园内的必须性教育消费,幼儿园外的扩展性教育消费相对低于必须性教育消费。

  3幼儿教育消费影响因素

  3.1家庭因素

  家长年龄、家长受教育程度、孩子的数量及性别,家庭月收入均不同程度与幼儿各项教育消费有显著相关,而家庭结构与幼儿教育消费并无相关关系。

  3.1.1幼儿家长的基本情况

  家长的年龄与每月购买图书光盘费、每月兴趣班费、每月教育活动费有显著的负相关。也就是说,家长的年龄越大,在这三个方面的消费与支出越少。而样本幼儿园家长年龄区间集中于28~38岁,所以在这三个方面消费相对较多。家长的受教育程度与每月伙食费、每月文化用品费、每月购买图书光盘费、每月兴趣班费、每月教育活动费均有显著的正相关。这说明家长的受教育程度越高,幼儿教育消费水平越高。

  3.1.2家庭中孩子的数量

  家庭中孩子的数量主要影响扩展性教育消费。如,家庭中孩子的数量与每月购买关于教育方面的图书、光盘等费用显著相关,与每月参加具有教育意义的活动花费显著相关。家庭中孩子的数量越多,在这两项扩展性消费上支出越少。而家庭中孩子的数量与保教费伙食费等必须性教育消费并不相关。

  3.1.3家庭收入情况

  家庭收入情况对幼儿教育消费影响很大,无论是必须性教育消费还是扩展性教育消费均有影响。其与每月伙食费、每月文化用品费用、每月购买图书光盘费、每月兴趣班费、每月教育活动费均有显著的正相关。也就是说,家庭月收入越高,在这些幼儿教育消费项目中支出越多。而幼儿园每月保教费是教育局按照幼儿园分级分类标准规定的,因此,主观意愿对其并无显著影响。

  综上所述,家庭因素对幼儿教育消费影响的程度从高到低排列顺序为:家庭月收入和家长受教育程度,家长年龄,孩子的数量。家庭结构对幼儿教育消费没有影响。此外,每月保教费因其特殊性,并不受上述因素影响。

  3.2其他因素

  3.2.1城市发展水平

  调查得知,城市家庭幼儿教育消费高于乡镇家庭幼儿教育消费,尤其是在扩展性教育消费方面。访谈中许多乡镇家长都提到,所在乡镇发展水平低,幼儿兴趣班的选择范围。渌锥逃绞截逊,有时候想带孩子参加一些具有教育意义与的活动,如参观科技展览、观看电影舞台剧等,但因为本地没有相关条件无法实现。因此,城市发展水平对家庭扩展性教育消费影响较大。

  3.2.2社会环境

  时代的发展和进步促进了家长教育意识的提高,幼儿阶段的教育越来越多受到家长的关注与重视。“让孩子赢在起跑线上”成为社会上最普遍的声音,也成为家长们对幼儿教育消费的最主要诉求。因此,无论是必须性教育消费还是扩展性教育消费,都在潜移默化中受到社会环境的影响。

  鄂尔多斯地区幼儿入园往往是根据家庭住址划分幼儿园,但也不乏一些家长为幼儿选择更为优质的幼儿园,而这些幼儿园尤其是私立优质园的保教费往往会高于普通幼儿园,因此必须性教育消费较高。从扩展性教育消费来看,由于家长普遍对幼儿期望很高,所以只要是有利于孩子教育的消费,家长往往都会尽力满足。

  3.2.3从众、攀比的消费心理

  消费心理指消费者进行消费活动时所表现出的心理特征与心理活动的过程。表现在幼儿教育消费上突出的消费心理有从众、攀比等。在访谈过程中,很多家长都提到,看到身边朋友的孩子上兴趣班就会受到影响,也想把孩子送去兴趣班,而报名的兴趣班有时候并不是孩子的真正的兴趣,而是大家普遍报名的兴趣班;孩子有时也会因为攀比的心理而向家长提出消费要求,如要求家长购买别的小朋友购买的图书、电子产品等。这些从众、攀比的消费心理很大程度上会影响到家庭的幼儿教育消费情况。

  4讨论和建议

  4.1重视幼儿教育不能只重视幼儿园内教育

  幼儿教育消费情况一定程度上可以反映出家长对幼儿教育的重视程度。从调查结果来看,鄂尔多斯地区家长对幼儿教育总体来说非常重视。但其消费主要集中在幼儿园内的必须性教育消费,而对于幼儿教育的其他扩展性消费均集中在最低标准。可见家长更重视幼儿园内教育情况。

  其原因包括:第一,许多家长认为3~6岁的孩子还。蹲手氐惴旁诮胄⊙Ш;第二,许多家长表示现在幼儿园的活动太多,很多幼儿园除了常规活动外还经常要求家长也来参与各种活动,回家后还需陪孩子制作手工等,家长经常分身乏术,无暇顾及园外教育活动,星期天只想休息。第三,许多旗县家长表示当地幼儿教育资源匮乏,有时想带孩子看看儿童剧、参观参观科技展览等,但当地没有相应教育资源,只有去东胜区或康巴什新区才可实现。

  可见虽然部分家长有这个意识,但时间、地区发展水平等客观因素制约了其教育消费。因此,首先建议幼儿园适当减轻家长负担,家园合作不是对家长休息时间的“绑架”,而是真正建立起家长和教师沟通的桥梁。其次,建议各旗县丰富当地教育资源,地区发展水平制约图书馆科技馆的建立,但无法制约文化活动的开展,可在旗县多组织幼儿教育相关文化活动,如书画展、科技展等。

  4.2重视幼儿教育不等于盲目进行幼儿教育消费

  从调查结果来看,部分家庭每月幼儿教育消费在2000~3000元左右,还有个别家庭每月幼儿教育消费在5000元左右,超出了平均教育消费的好几倍。这部分家庭多是独生子女家庭,独生子女作为整个家族的宠儿,其背后往往不仅有父母对子女的教育消费,也不乏祖父母对孩子们的教育消费。

  这些群体消费能力高,再加之对于幼儿的期望与宠爱,盲目消费现象十分严重。因此这部分家长应当树立正确的消费观,理性进行幼儿教育消费。对幼儿教育的消费不能只考虑时下流行什么,还要考虑到家庭经济状况,要结合幼儿实际情况,根据幼儿教育真正的需求,理性消费,量力而行,切忌一味盲目跟风。

  4.3重视幼儿教育就要加强幼教机构监管,树立正确舆论导向

  幼教机构的收费水平与优质的教育资源紧密联系,当今幼儿教育市场乱象丛生,许多幼教机构收费过高,尤其是私立幼儿园和各类兴趣班,收费过高的不在少数,虽然如此,为了不让孩子“输在起跑线上”很多家长依然趋之若鹜。建议相关管理部门大力监管幼教机构和各种兴趣班,调节收费标准,使幼儿教育市场更加的有序化。

  此外,应树立正确的舆论导向,营造理性消费的良好氛围。这不仅需要教育部门做出努力,更需要社会其他职能部门甚至是每一个幼儿家长做出努力。只有相关部门大力整治,电视、网络、媒体、自媒体等合力宣传教育,每个幼儿家长积极配合,才能营造理性消费的良好氛围,形成一个井然有序的幼儿教育市。佣嬲拇俳锥】捣⒄。

  参考文献

  [1]蔡迎旗.幼儿教育财政投入与政策[M].北京:教育科学出版社,2007.

  [2]刘焱,宋妍萍.我国城市3-6岁儿童家庭学前教育消费支出水平调查[J].华中师范大学学报,2013.

  [3]张馨月,郭维维,范广英,郑悦.基于全面放开二胎政策下幼儿教育消费研究———以呼和浩特市为例[J].小品文选刊,2017,(5).

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